Com retorno 100% presencial, alunos e professores buscam potencializar ações de aprendizagem

A movimentação foi intensa nas escolas da Rede Estadual de Ensino, em Corumbá. Nesta segunda-feira, 04 de outubro, houve o retorno presencial de 100% dos estudantes. Por cerca de um ano e meio, os alunos ficaram fora das salas de aula por causa da pandemia da covid-19. No período, foram assistidos pela Rede por meio de plataforma digital. 

Na Escola Dom Bosco, que conta com cerca de 1.100 alunos, uma das maiores da Rede Estadual em Corumbá, o retorno foi marcado por alegria, e, claro, precaução por parte dos alunos, professores e toda a direção da instituição. 

Para o diretor, Fernando Silva da Cruz, é necessário o contato diário entre aluno e professor, o que reforça a aprendizagem e forma a base para o crescimento educacional, profissional e pessoal dos estudantes. “A educação é um dos setores mais importantes que precisam aos poucos ir voltando ao seu ritmo normal. Nesse um ano e meio, embora os alunos tivessem atividades remotas e desenvolviam em casa, sabemos que não é a mesma coisa que o professor na sala de aula explicando, tirando as dúvidas, ensinando e educando. O retorno presencial é de extrema importância, temos que aos poucos nos adequar a isso, a essa nova realidade, vamos potencializar as ações de aprendizagem, que são muitas, e isso só é possível com alunos na escola, para recuperarmos a aprendizagem deles”, falou ao Diário Corumbaense.

Ainda segundo ele, a volta dos estudantes ocorreu de forma bem tranquila. “A escola já estava preparada desde o retorno semipresencial com os materiais de biossegurança, procedimentos. A diferença é que hoje, aumentamos um pouco o fluxo, mais gente na portaria recebendo os alunos, cumprindo os protocolos, como a aferição da temperatura, tapetes sanitizantes, álcool em gel, uso de máscaras.  Apenas intensificamos os procedimentos iniciais. Outro ponto verificado foi a questão da aglomeração, como eles não chegam de uma vez só, conseguimos assim, não ter aglomeração. Além disso, na saída dos alunos teremos duas, uma parte sai por um portão e outra pelo portão principal, para evitar aglomeração”, explicou o diretor. 

Seguindo as medidas à risca, Danielly Rayane Rodrigues de Carvalho, 17 anos, que está no 3° ano do ensino médio, classificou o retorno das aulas como muito bom, mas mostrou preocupação. “Eu ainda fico com medo da covid-19. Mas é bom ter esse retorno, ainda mais porque a escola está dando condições para a gente voltar. Estou no último ano e me preparando para encarar a Universidade. Mas, precisamos reforçar as medidas de biossegurança e seguir a vida. A gente viveu um período muito difícil”, disse Danielly  que tem planos de cursar Jornalismo. 

Já o estudante, Rafael Martins de Lima, de 16 anos, e cursa o 2° ano do ensino médio, estava bastante satisfeito com o retorno. “É muito bom ter todos de volta. Assim, todo mundo aprende junto, não tem diferença de alguém aprender mais ou menos. É um novo desafio daqui pra frente”, destacou. 

As aulas

Em 17 de março de 2020, o Governo do Estado, por intermédio da Secretaria de Estado de Educação, suspendeu as atividades presenciais, por causa do avanço da pandemia da covid-19. Depois, o retorno se deu no formato híbrido, com as turmas em alternância, seguindo o Protocolo de Volta às Aulas, lançado em novembro de 2020, e usando as bandeiras do Prosseguir para determinar o percentual de alunos presentes de forma simultânea nas salas. 

Ao todo, são 205 mil estudantes atendidos pela Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. Só em Corumbá e Ladário, conforme a SED, são pouco mais de 8,4 mil estudantes atendidos em 13 escolas e seis extensões.