Da Redação em 04 de Setembro de 2019
Divulgação
Evento está sendo apresentados para professores das redes Municipal, Estadual e Particular
O envio deve ser feito pelo e-mail contato@serprofessornopantanal.com.br. As informações sobre estrutura, configuração, bem como o template ("modelo de documento") que será usado para redigir o projeto está no site www.serprofessornopantanal.com.br na aba relato.
O professor é protagonista deste evento. Um dos objetivos do seminário é justamente este: a valorização do profissional da educação e a criação de um espaço de diálogo e reflexão sobre assuntos pertinentes à atuação dos mesmos nas escolas, além de dar visibilidade aos trabalhos desenvolvidos na região do Pantanal.
Ao final do “I Seminário Ser Professor no Pantanal”, o Acaia Pantanal fará a publicação de todo o conhecimento produzido no evento, com os projetos apresentados pelos professores participantes. Também será emitido certificado de participação com a carga horária total da atividade.
Com objetivo de criar um canal de comunicação direta com os profissionais da educação, o Instituto Acaia tem feito um trabalho corpo a corpo nas escolas das Redes Municipal, Estadual e Particular visando engajar os professores e sensibilizá-los da importância da sua participação no “I Seminário Ser Professor no Pantanal”.
A agenda tem sido intensa e em todas as instituições visitadas tem sido feito um trabalho de fixação de cartazes do evento, compartilhamento online (grupos de WhatsApp) da apresentação resumida do projeto e ainda despertar na direção e coordenação da escola o interesse para que sejam agentes multiplicadores dessa ação. Com informações da assessoria de comunicação da PMC.
No Diário Corumbaense, os comentários feitos são moderados. Observe as seguintes regras antes de expressar sua opinião:
Os comentários são de responsabilidade de seus autores e não representam a opinião deste site. O Diário Corumbaense se reserva o direito de, a qualquer tempo, e a seu exclusivo critério, retirar qualquer comentário que possa ser considerado contrário às regras definidas acima.