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Reme de Corumbá supera meta do Ideb para os anos iniciais

Da Redação em 16 de Setembro de 2020

Divulgação/Arquivo

Ideb foi criado em 2007 para monitorar o desempenho da educação no Brasil

A Rede Municipal de Ensino de Corumbá superou a meta estabelecida pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para os anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano). No resultado divulgado na terça-feira, 15 de setembro, pelo Ministério da Educação (MEC), o município atingiu a nota de 5,2 em 2019, quando a projetada pelo Governo Federal para o período era de 5,1, portanto superou.

A Reme avançou 0,4 ponto em comparação aos números de 2015 e 2017, quando atingiu a nota 4,8 em ambos os levantamentos. “É importante observar que os resultados são fruto de dois anos de trabalho, 2018 e 2019”, explicou o secretário municipal de Educação, Genilson Canavarro de Abreu.

Nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), a Reme avançou 0,5 ponto em relação a 2017 e atingiu a meta proposta para o período, que foi de 4,7. “São números expressivos e que refletem os investimentos realizados na educação pública municipal. Essa conquista representa todo trabalho e esforço dos professores, coordenadores, diretores e toda comunidade escolar”, completou a secretária adjunta Maria do Carmo. A Gerente de Gestão de Políticas Educacionais, Maria Aparecida, acrescentou que da mesma forma que as escolas municipais formam o Ideb da Rede Municipal, as redes municipal e estadual juntas compõem a nota global do município. As escolas da rede privada participam por adesão.

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB,  foi criado em 2007 para monitorar o desempenho da educação no Brasil. Ele reúne, em um só indicador, os resultados de duas dimensões de qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. O índice é calculado a partir dos dados sobre aprovação, obtidos no Censo Escolar e dos resultados do Saeb.

Das 21 escolas avaliadas nos anos iniciais, 14 superaram as metas projetadas, 2 atingiram as metas, 3 avançaram e 1 participou pela primeira vez da avaliação.  Dados extremamente positivos para o município.

Das 17 unidades participantes nos anos finais, 5 superaram as metas projetadas, 1 atingiu a meta, 7  avançaram, 1 manteve a nota anterior e 1 participou pela primeira vez da avaliação. 

As três melhores notas que ganharam destaques dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental foram as seguintes unidades de ensino: Escola Municipal de Educação Integral Luiz Feitosa Rodrigues, média 6,4;  Escola Municipal Barão do Rio Branco, média 6,2 e Escola Municipal Pedro Paulo de Medeiros, média: 6,1;  

Nos Anos Finais, os melhores resultados são da Escola Municipal Barão do Rio Branco, média: 5,8; Escola Municipal de Educação Integral Luiz Feitosa Rodrigues, média: 5,5 e Escola Municipal Pedro Paulo de Medeiros e Escola Municipal Izabel Corrêa de Oliveira,  ambas com a média 5,3.

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