Aos 239 anos, Corumbá traz crescimento de 20% em índices de qualidade de vida

Rosana Nunes em 21 de Setembro de 2017

Quarta cidade mais populosa do Mato Grosso do Sul com 109.899 habitantes, segundo estimativa populacional deste ano do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE), Corumbá completa nesta quinta-feira, 21 de setembro, 239 anos de fundação.

Atualmente, encontra-se na faixa classificada como alto grau de desenvolvimento. O Atlas do Desenvolvimento Humano Brasil 2013, divulgado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), qualificou o Índice do Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) corumbaense em 0,700. Os dados, coletados em 2010, mostram crescimento de quase 20% no IDHM num período de dez anos.

O Índice em 1991 era de 0,509 (Baixo); em 2000 passou para 0,584 (Baixo) e agora, em 2010, chegou a Alto (0,700). A expectativa de vida subiu para 75 anos, aumentando 7,4 anos nas últimas duas décadas. De acordo com dados da dimensão Longevidade do IDHM, a expectativa de vida passou de 67,7 anos em 1991 para 71,4 anos em 2000, e para 75,1 anos em 2010. No Mato Grosso do Sul, a esperança média de vida ao nascer é de 75,0 anos. No país de 73,9 anos.

De acordo com o Atlas do Desenvolvimento Humano Brasil, entre 2000 e 2010, a taxa de atividade da população de 18 anos ou mais (economicamente ativa) passou de 64,76% em 2000 para 68,08% em 2010. Ao mesmo tempo, sua taxa de desocupação (percentual da população economicamente ativa que estava desocupada) passou de 17,94% em 2000 para 7,87% em 2010. Os indicadores de Habitação revelam que em 2010, total de 93,32% da população vive em domicílios com água encanada; outros 97,47% têm energia elétrica nas casas e 97,62% da população urbana é atendida pela coleta de lixo.

Indicador Educação

A Educação foi o indicador que mais evoluiu em Corumbá. Teve crescimento de 0,188 e saltou de 0,398 em 2000 para 0,586 em 2010. O IDHM ainda leva em consideração os chamados "anos esperados de estudo". Esse quesito indica o número de anos que a criança que inicia a vida escolar no ano de referência tende a completar.

Em 2010, Corumbá tinha 9,99 anos esperados de estudo, em 2000 tinha 8,46 anos e em 1991 8,54 anos. Enquanto que Mato Grosso do Sul, tinha 10,08 anos esperados de estudo em 2010, 9,52 anos em 2000 e 8,56 anos em 1991.

Estudo recente mostrou que Corumbá ultrapassou a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do ano de 2015 das séries iniciais e finais do Ensino Fundamental. Pelos dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a Rede de Ensino Municipal de Corumbá teve evolução desde 2005.

No Ensino Fundamental 1 e Ensino Fundamental 2, o crescimento a cada dois anos no índice era, em média de 0,3 ponto, mas entre 2011 e 2013 o aumento foi de apenas 0,1. De 2013 para 2015, houve salto de 0,8.

Com isso, o Ideb 2015 das séries iniciais ficou com 4,8 e das séries finais com 4,4, resultado que ultrapassou a meta estabelecida pelo Inep para a Rede Municipal de Ensino. A meta para as séries iniciais era 4,5 e para as finais de 4,1.

Ocupação teve início no século 16

A ocupação da região teve início no século 16 quando, com a expectativa de encontrar ouro, a área do atual município foi explorada pelos portugueses, que começaram a chegar em 1524. Fundado em 1778 para impedir os avanços dos espanhóis pela fronteira brasileira em busca do mineral precioso, o Arraial de Nossa Senhora da Conceição de Albuquerque, primeira denominação do vilarejo, transformou-se no principal entreposto comercial da região.

A ata de fundação de Corumbá foi lavrada em 21de setembro de 1778. Foi elevada a distrito pela Lei nº 04, de 19 de abril de 1838 e a município pela Lei nº 712, de 05 de julho de 1850.

Corumbá em números

População estimada 2017 - 109.899 pessoas

População Censo 2010 - 103.703 pessoas

Densidade demográfica - 1,60 hab/km²

Área territorial 64.962,854 km²

Salário médio mensal dos trabalhadores formais (2015) - 2,9 salários mínimos

Pessoal ocupado (2015) - 17.314 pessoas

População ocupada (2015) - 15,9 %

Ensino fundamental (2015) - 17.823 matrículas

Ensino médio (2015) - 3.758 matrículas

Esgotamento sanitário adequado (2010) - 19,3 %

Arborização de vias públicas (2010) - 96,6 %