"JGP por mais amor e respeito" vai realizar atividades alusivas ao Dia Internacional do Orgulho LGBTQIA+

Alusivo ao Dia Internacional do Orgulho LGBTQIA+", celebrado no dia 28 de junho, a Escola Estadual de Autoria Júlia Gonçalves Passarinho, realizará o "Dia D- JGP por mais amor e respeito". O ato acontecerá na sexta-feira (28).

Coordenada pelas áreas de Linguagens e Ciências Humanas da escola, a ação terá uma programação especial, visando promover a reflexão e a cultura da paz.

Estão programadas várias atividades no início das aulas, no período matutino, com a acolhida especial e no período vespertino, com rodas de conversa com estudantes do 9º ano e do Ensino Médio; exposição artística em homenagem às mulheres que morreram vítimas de feminicídio nos últimos anos; conversa com mãe de LGBTQ e com LGBTQ sobre carreira profissional.

A programação vai seguir com conversa com a Gerência de Políticas Públicas LGBTQ da Prefeitura Municipal de Corumbá; com estudante LGBTQ sobre preconceito e apresentação de poesias.

Dados estatísticos

Cerca de 20 milhões de brasileiras e brasileiros (10% da população), se identificam como pessoas LGBTQIAPN+, desse número, 92,5% relataram o aumento da violência, o que coloca o Brasil entre os países mais violentos para essa população.

Um levantamento divulgado pelo Instituto Pólis mostra que as notificações de violência contra a população LGBTQIAPN+ registradas nos serviços de saúde cresceram 970% entre os anos de 2015 e 2023.

Cerca de 45% dessas ocorrências são resultantes de violências físicas, mas houve relatos também de violências psicológicas (29%) e sexuais (10%). E quase metade (49%) delas ocorreu dentro de casa.

Diante do aumento dessas violências e preconceitos, a escola tem se tornado um lugar estratégico para se (re)pensar atitudes e valores que cercam o cotidiano, buscando promover a empatia, solidariedade e respeito com todas as sexualidades LGBTQIAPN+.

Por isso, nas diretrizes curriculares do Estado do Mato Grosso do Sul (documento que orienta o que as escolas devem discutir e trabalhar) esse assunto se faz presente na questão que se refere a “saúde, sexualidade e gênero” compreendendo que o bem-estar dos jovens vai além do bem-estar físico, englobando o bem-estar emocional. “A escola deve favorecer a saúde mental, que se relaciona à qualidade de vida emocional e cognitiva das crianças, dos adolescentes e dos jovens, e a saúde social, que se refere à capacidade de interagir com outros e conviver bem em ambientes sociais”, ressalta a diretriz escolar.